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多媒体教学

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教你打造可导航、能交互的PPT课件  

2014-07-07 07:53:41|  分类: 教师培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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成武县天宫镇白楼小学   白国华

    从课件的内部设计上看,多媒体课件的交互性主要体现在两个方面:一是学习者对学习内容的自主选择,即导航功能;二是学习效果的及时反馈,即问题解答。笔者结合多年的课件制作经验,教你用Powerpoint打造可导航、能交互的PPT课件。

    一、课件结构与导航

    (一)课件结构

    要想改变PPT课件的直线型结构,增强交互性,最好的办法是制作导航。常见的导航有两种:一种是菜单式导航,另一种是页面式导航。笔者建议,两种方法综合运用。把要制作的演示文稿根据内容分成若干个片段,课件主体采用页面式导航。它包含封面、目录页(主页)、子页、封底等页面。它们通过按钮超链接在一起,形成页面式框架结构。

    封面,即首页。内容包含课题名称、授课者、科目及教材版本等。

    目录页,即课件主页。主要的知识点归类在此页。

    子页,即显示知识内容的页面。把授课内容按知识点进行整合,每个知识点的教学一般有多个子页面,用多个按钮把每个知识点的引入、讲解、巩固练习等多个环节的页面超链接在一起,从而实现教学环节的“模块化”;不同模块之间的跳转采用菜单式导航,以方便不同模块之间随时跳转。

    封底,课件制作说明页面。内容包含介绍制作团队、应用的主要软件、感谢性的客气语言等。

    (二)导航方法

    1.页面之间的跳转可通过图形或图片并配以文字作为按钮对象进行控制。主页与子页的按钮及文字在配色、字体、字号等方面要有明显不同;子页中同一级别的按钮及文字不仅在配色、字体、字号等方面要一致,而且要安排在页面中大概相同的位置。在按钮对象上单击右键→选择“动作设置”→在打开的面板中选择“超链接到”→选取“幻灯片”→选取要链接的页面,就行了。

    2.在除封面、主页之外的其他所有页面中,设置一个“主菜单”按钮和一个包含“目录页所有跳转按钮、返回目录页、退出和快捷退出按钮”的菜单。

    菜单绘制、设置方法举例如下:选择“绘图/自选图形/基本形状/圆角矩形”工具,绘制一个圆角矩形并添加文字“主菜单”作为主菜单按钮。选择“折角形”工具,绘制一个大小适宜的折角图形并设置好配色作为菜单的背景;然后选择“圆角矩形”工具在菜单背景图形上绘制多个圆角矩形并添加文字作为菜单按钮。选中整个菜单,单击右键→选择“自定义动画”→在打开的面板中选择“添加效果”→选取“进入→飞入(自右侧)”和“退出→飞出(到右侧)”两个自定义动画效果;选中自定义动画效果“飞入和退出”,然后单击右键→选择“计时”→在打开的面板中选择“触发器”→“单击下列对象时启动效果”→“主菜单”按钮。逐个选中菜单中的按钮,分别设置超链接到对应的幻灯片;最后选中“快捷退出按钮”,单击右键→选择“动作设置”→在打开的面板中选择“超链接到”→“结束放映”。

    3.放映设置。为了完全实现预设的导航功能,须将PPT课件的“放映方式”设置为“在展台浏览(全屏幕)”方式放映。一旦设置成这种方式,页面之间可通过单击左键切换页面的功能被禁止。但同一页面内的自定义动画效果通过单击左键播放的功能也会被禁止。我们可以通过以下方式“曲径通幽”。

    用矩形绘图工具绘制一个稍小于幻灯片的矩形(大小以不覆盖页面内的按钮为宜,并且“层叠次序”为“在主菜单之下,在其他所有对象之上”。我们称之为“隐形热区”),边框颜色设置为无,填充色任意,然后双击矩形打开“设置自选图形格式”对话框,在“颜色和线条”选项卡中设置“颜色→透明度”为100%;接下来,选中所有要单击鼠标播放的自定义动画效果,将此矩形设置为它们的“触发器”。这样,将鼠标置于页面中按钮以外的其他区域,通过单击鼠标就可以顺次播放所有的自定义动画了。

    4.导航效果。点击封面中的“上课”按钮进入主页面;点击主页中某个知识点按钮进入该知识点“学习模块”子页面;同一知识点的子页面通过按钮链接,可随时跳转到其他页面。主页中有一个“退出”按钮与封底相连,最后在封底中有一个按钮结束放映。单击“主菜单”按钮,可弹出“主菜单”;再次单击,“主菜单”退出。单击菜单中的按钮,可以实现在不同知识点的“学习模块”间的快捷跳转、返回目录页、直达封底或跳过封底直接退出课件。

    二、页面内的交互

    (一)挥洒自如

    对学生进行发散思维训练时,教师预设的一些要点,可以用自定义动画的方法突出显示它们。如果用上述一个“隐形热区”来控制的话,这些要点只能按教师预设的顺序呈现,很难与学生回答时要点的顺序一致。教师如何在学生说出某个条目时能够随即在屏幕上展示出来?我们可以设置多个“热区”作为“交互按钮”,每个“热区”触发一个要点。如果预设的要点较多,就建议采用有一定表意能力的图形作为交互按钮,并提示教师某个按钮对应的要点内容。播放时,点击某一个交互按钮,就会触发相应的要点出现。这样,教师就可以在课堂上任意控制和调整页面中多个对象出现的顺序了。

    (二)呼之即来,挥之即去

  在讲解习题时,有时需要展示较大的图片或图形。它们与文字或其他一些对象在一个页面内,不方便排版。如何使较大的图片或图形完美地配合我们讲解的需要,“呼之即来,挥之即去”?我们可以为它添加一个“进入”和“退出”自定义动画效果,然后绘制适当的交互按钮作为它们的“触发器”。

  三、旁征博引有妙招

    我们在备课时会搜集大量的资料;在制作课件时,有些资料难免要舍弃。有时在讲课过程中生成的某个问题,正好可以用到某个资料(启发学生思考,或补充拓展,或解答问题)。但是,如果这份资料恰恰被舍弃了,再打开文件夹一个个寻找,就会手忙脚乱。其实,我们可以未雨绸缪,为课件制作一个帮助文件。方法如下:

    (一)整理资料

    将所有可能用到的资料整理成多个幻灯片,置于“封底”页之后;同时选中这些幻灯片,右键单击点选“隐藏幻灯片”命令,将幻灯片属性设置为“隐藏”。

    (二)设计帮助按钮和菜单

    选择“绘图/自选图形/动作按钮/帮助”工具,绘制一个大小适宜的“帮助按钮”。用与制作“主菜单”相似的方法设计“帮助菜单”,然后将菜单按钮分别设置超链接到对应的资料幻灯片;最后设置“帮助按钮”为“帮助菜单”动画效果的“触发器”,将“帮助按钮”和“帮助菜单”复制到任何可能用到的页面。注意:“帮助按钮”、“帮助菜单”不能和主菜单按钮、主菜单重叠,并且“层叠次序”在“隐形热区”之上。

    综上所述,不同页面之间的导航用“超链接”,同一页面内的需要人为控制的随机事件,都可以通过“触发器”的功能来实现。这样一来,就可以使PPT的交互功能大大增强。

 

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