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加快推进教育信息化建设

2018-4-2 14:57:23 阅读33 评论0 22018/04 Apr2

加快推进教育信息化建设。统筹规划省、市、县、校四级资源,实现数字化教育资源普及共享。加强智慧教育示范校和中小学“创客空间”建设,开展信息技术应用研究。推进信息技术应用创新,组织开展信息技术应用评选活动。加强网络信息安全防护,确保教育城域网稳定运行。广泛开展“一师一优课、一课一名师”活动,深入推进“互联网+教师专业发展”工程。(摘自:东营市教育局2018年工作要点)

作者  | 2018-4-2 14:57:23 | 阅读(33) |评论(0) | 阅读全文>>

乡村学校“网络课堂”助推甘肃教育新发展

2018-2-16 9:26:00 阅读39 评论0 162018/02 Feb16

(原标题:乡村学校“网络课堂”助推甘肃教育新发展)

新华社兰州2月5日电 题:乡村学校“网络课堂”助推甘肃教育新发展

新华社记者 刘能静、马莎、黄文新

宽敞的操场、明亮的教室、塑胶跑道、电子白板……这些在东部地区学校中早已屡见不鲜的教学设施,如今也成为甘肃这个西北内陆省份大多数学校、甚至不少乡村学校的“标配”。

甘肃省定西市临洮县临洮中学高二学生李文倩说:“我在洮阳中学上初中时,学校里还是土操场,跑完步就是一身黑。现在回学校发现,操场已建成了塑胶的,学校教学条件改善了很多。”

李文倩现在就读的临洮中学的教学条件在近些年也有了大幅改善。学校不仅建设了校园网络与电子监控系统,还配备了电子白板、心理健康教育中心等教学设施。

记者在采访中看到,临洮县玉井镇番寺坪教学点等乡村学校也有了“图书角”“手工操作台”“多媒体教学一体机”等教学设施,乡村的孩子们也可以在舒适的教育环境中体验现代化教学工具带来的学习乐趣了。

不仅在定西地区,甘肃临夏回族自治州、甘南藏族自治州的很多乡村学校的教学设施都有了很大改善。

甘肃省教育厅介绍,甘肃省在2014年启动了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目(以下简称“全面改薄”),通过四年实施,甘肃省义务教育阶段学生人均校舍面积增加约2.35平方米,教育教学设备也得到了很大改善,学生课桌椅达到1人1桌1椅的要求,并基本消除了D级危房和寄宿学生“大通铺”现象。

尽管教学“硬件”设施有了很大提升,但教师、特别是音体美等素质教育课程教师短缺,一直以来是乡村教育发展亟须解决的“老大难”问题。

作者  | 2018-2-16 9:26:00 | 阅读(39) |评论(0) | 阅读全文>>

如何运用微课打造高效小学数学课堂

2018-2-11 14:15:09 阅读535 评论2 112018/02 Feb11

山东威海市翠竹小学 丛爱美

  随着信息时代的到来,以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新的潮流,越来越受到广大师生的欢迎。从构思、设计到最终制作出一节微课,需要教师付出心血和汗水。在这个过程中,教师的教学设计和教学表达能力得到了提升。与此同时,微课也对教师的信息素养提出了更为严格的要求。近年来,笔者依托信息化建设的良好内部基础和外部环境,积极开展信息技术与数学课程的整合,取得了一点成绩。

  一、 巧用微课,寓教于乐

  “兴趣是最好的老师。”课堂上,如何激起学生的学习兴趣,让学生主动地学习、快乐地思考,是我一直研究的问题。合理使用微课程,激发兴趣,调动思维,将枯燥的数学知识转化为“乐活”,是一种有效的方法。

  例如,在教四年级数学《循环小数》一课时,我搜索了日常生活中看到的红绿灯图片及动态演示图,配以解说词,制成微视频。学生一看就发现绿灯、黄灯、红灯总是依次变化。这时,视频中出现了画外音:“它总是按一定的顺序不断地出现。那么我们就可以说,红灯、黄灯、绿灯总是依次重复出现。这就是循环现象。日常生活中有这种循环现象,数字运算中也会出现类似的现象。今天,老师就和你们一起研究它。”这样一来,既激发了学生的学习兴趣,又成功地切入本节课教学的主题。

  二、巧用微课,重点“重”教

  在《角的度量》一课中,如何量角是重点和难点。鉴于此,我将量角技能的教学融入微课程,通过创设情境、认识量角器、介绍量角方法等分步教学,引导学生规范操作,掌握测量方法。本课内容中,概念较多,而且十分复杂。于是,我利用微课,进行动态演示。这样做,为学生的自主学习、复习及重难点的理解提供了方便。

作者  | 2018-2-11 14:15:09 | 阅读(535) |评论(2) | 阅读全文>>

广饶县大王镇实验小学开展智能触控一体机培训

2017-12-27 9:37:49 阅读31 评论0 272017/12 Dec27

为持续推进我校教育信息现代化,改进现有的教育教学模式,打造高效课堂,提升我校数字化校园水平。12月26日上午,我校邀请了希沃公司的工程师对全校教师开展了希沃交互式智能触控一体机培训。

培训会上,希沃公司的工程师从一体机的硬件介绍和软件使用两个方面进行了讲解和演示,重点讲解了交互智能平板在学科教学中的使用技巧。介绍了PC系统和安卓系统两种信号源之间如何切换,包括多种笔迹、字体、字号及颜色的变化,便捷的多种擦除方式,多媒体文件的插入、缩放、旋转、组合,以及丰富多彩的应用工具,学科教学工具等。展示了设备自带的强大资源库,里面囊括了针对不同学科开发的各种音像、图片教育资源,为老师编辑课件及课堂演示储备了海量素材。培训会后,工程师在现场与老师进行了互动交流,解答了老师疑问。

通过培训,教师们进一步熟悉了一体机的功能及使用方法,感受到了先进的教学设备给教学带来的方便,体会到了数字化校园的巨大魅力。同时也向广大教师提出了更高的要求,大家表示一定认真学习,不断实践,更好地利用多媒体设备激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,促进师生互动,提高课堂效率,充分发挥教学中的作用。(金帅 王垒垒)(来源:广饶教研网)

作者  | 2017-12-27 9:37:49 | 阅读(31) |评论(0) | 阅读全文>>

(原标题:互联网之光博览会首提"网络茧儿""守护未来"帮孩子破茧而出)

未成年人网络安全问题已经引发社会关注。在网络时代,父母及其他儿童照料者和孩子就如何正确使用网络进行沟通,确保他们安全地探索网络世界,帮助他们享受互联网带来的益处,成为新的话题。

未来网乌镇12月2日电(记者 杨佩颖)“爸爸在互联网公司上班,他工作很忙,每天要晚上9点以后才回家”、“平时只有奶奶在家,他上午会出去买菜。”…..

这些少年儿童在网络上互动交流中不经意间分享的信息有可能就让自己深陷“网络隐私泄露“的风险。

在第四届世界互联网大会“互联网之光”博览会中,一组能发光、会说话的名叫“网络茧儿”的塑像儿童引起关注,他们被光纤以类似蚕丝的形状团团围住,与外界分割开来,形象的展现了少年儿童深处网络空间的面对多种网络风险的“情境”。

第四届世界互联网大会“互联网之光”博览会展示的“网络茧儿”。

未来网记者从第四届世界互联网大会获悉,今年论坛专门开设了“守护未来:未成年人网络保护”论坛,针对当前存在的突出问题,交流相关国际经验和实际做法,呼吁世界携手、社会共治,共同保障未成年人网络空间安全和网络合法权益、促进未成年人健康成长。

在中国,90%的儿童在生活中接触互联网,56%的孩子初次上网年龄低于5岁。互联网如一扇门,为孩子们打开了一个充满各种可能而又精彩的世界,使他们能够在其中连接、学习、娱乐。但是网络世界也对儿童的安全和健康带来了不可忽视的风险,网络沉迷、网络欺凌、网络性侵、网络隐私泄漏等已经让少年儿童受到了身心伤害。

作者  | 2017-12-3 20:34:29 | 阅读(34) |评论(2) | 阅读全文>>

转发关于组织3D打印和无人机专题培训的通知

2017-9-18 14:32:43 阅读93 评论0 182017/09 Sept18

通    知

签发:  李  峰

编号: 2017-32

关于组织3D打印和无人机专题培训的通知

各镇街(开发区)教育办,局属各学校,广饶滨海学校:

经研究,定于9月19日至20日组织3D打印和无人机专题培训。现将有关事项通知如下:

一、培训时间、地点及内容

9月19日至20日,广饶县英才中学创客空间教室,上午8点报到。培训主要内容为3D打印、3D扫描仪和无人机的实际操作及课程资源解读。具体培训内容见附件。

二、报名要求

(一)每项目学校原则上限报1名教师,参训教师扫描二维码进微信群报名,并标注微信群昵称:姓名+单位名称,群内报名格式:姓名+单位名称+手机号码。

(二)参训教师需自备3D打印机(教师版或学生版,含耗材)、3D扫描仪、无人机、笔记本电脑、电源插座等设备。

(三)培训免费,参训教师交通费、生活费由派出单位承担。

三、其它要求

1、培训结束后,各项目学校必须开设创客教育课程,开班形式不限,授课时间每学期不少于10学时。县教育局将定期检查,并将检查情况予以通报。

2、培训结束后,各项目学校每周至少创作1件3D打印作品,作品形式、尺寸不限,师生均可参与,作品照片每周五(节假日除外)前发到“广饶创客教育交流”微信群。县教育局择机组织集中展示交流及评选活动。

作者  | 2017-9-18 14:32:43 | 阅读(93) |评论(0) | 阅读全文>>

转发山东省电化教育馆

关于举办全省承担中央课题学校研究活动的通知

各镇(街道、开发区)教育办,局属有关学校:

现将山东省电化教育馆《关于举办全省承担中央课题学校研究活动的通知》转发给你们,请根据通知要求,将参会人员汇总表于6月13日前发邮件至show1972@126.com,并组织好本单位参会人员准时参加研究活动。

联系人:肖春季;联系电话:6453953。

附件:

1、广饶县承担中央课题学校名单

2、全省承担中央课题学校研究活动与会人员汇总表

3、山东省电化教育馆《关于举办全省承担中央课题学校研究活动的通知》

广饶县教育局电教中心

2017年6月9日

附1

广饶县承担中央课题学校名单

序号

负责人

课题类别

课题名称

负责人单位

课题归属

1

王长利

重点课题

信息技术支持下以学习者为中心的教学模式探究

广饶县大王镇实验中学

中央电教馆

2

魏小杰

专项课题

信息化环境下初中英语教学以学生为中心的实践及研究

广饶县大王镇实验中学

中央电教馆

3

吕玉波

专项课题

新课改背景下信息技术对现代农村中学教与学策略的研究

作者  | 2017-6-9 17:23:30 | 阅读(85) |评论(0) | 阅读全文>>

5月25日,广饶县 “互联网+教师专业发展”工程县级学科工作坊主持人培训班在广饶县第一实验小学开班,标志着今年“互联网+教师专业发展”远程研修工作全面启动。各镇(街道、开发区)教育办和中小学校分管领导、远程研修技术人员、省市县工作坊主持人共计200多人参加了此次培训活动。

会上,县师训办负责同志对今年教师远程研修工作进行了整体部署。特邀三名省市级工作坊主持人对2017年“互联网+教师专业发展”工程的解读、工作坊基本使用方法、工作坊主持人职责、工作坊指导方案及细则的制定进行了详细说明。(张德才)(来源:广饶教育网)

作者  | 2017-5-27 10:54:05 | 阅读(64) |评论(0) | 阅读全文>>

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